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On a l’habitude de dire que le mind mapping est un outil bio-compatible avec le cerveau, car il respecte le fonctionnement neuronal. Effectivement, en regardant l’image ci-dessus, on est frappé de la ressemblance :
– car une branche peut être bien souvent le départ d’une autre carte.
– notre cerveau fonctionne par association d’idées, or une carte (personnelle), sera réalisée avec nos liens (ce que cela nous évoque, nos souvenirs, émotions…), exactement comme le cerveau. Il suffit de se rappeler de la Madeleine de Proust, pour comprendre que nos souvenirs font référence à des liens qui partent dans tous les sens.
Mais si plus que de ressembler au fonctionnement de notre cerveau, il le façonnait ?
Et afin de mieux crédibiliser cette méthode, je mets à disposition les recherches scientifiques sur le sujet.
Former des enseignants pendant les vacances scolaires est toujours un plaisir, car la motivation est bien présente.
Et c’est la nuit suivant le second jour de formation que je reçois cette carte d’Aurore Cosentino, enseignante en couture.
Profitant d’une nuit trop chaude que pour dormir Aurore a embrayé dans les cartes.
Et c’est bien la bonne solution que de directement appliquer, car les habitudes sont extrêmement difficiles à changer.
Félicitation Aurore, tiens-moi informée de la réaction des élèves.
Dédicace du livre « Enseigner autrement avec le mind mapping » au Furet du Nord – Lille
26 août 2016
Le Furet du Nord de Lilles nous accueil, Pierre Mongin et moi pour une séance de dédicaces, à l’occasion de la sortie du livre « Enseigner autrement avec le mind mapping. Nous y animerons également un atelier.
