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11Je vous invite à choisir une catégorie d’article (en bas de la page à droite). Vous éviterez ainsi les articles disponibles avec un mot de passe pour les participants à nos formations.

Vous êtes enseignant: dans la catégorie « enseignants », vous trouverez des exemples d’enseignants qui appliquent le mind mapping en classe ainsi que des nouvelles de votre secteur. Les articles avec un mot de passe regroupent les ressources données lors de formations. Si vous souhaitez des exemples de cartes réalisées en coaching scolaire, rendez-vous dans la catégorie « étudiants ». Ces cartes sont personnelles, mais vous indiquent la démarche à mettre en place. Certaines cartes reçues présentent des fautes d’orthographe.

Vous êtes étudiant : dans la catégorie « étudiants » vous trouverez des exemples de cartes réalisées lors de séances de coaching scolaire. Ces cartes sont personnelles, mais vous indique la démarche à mettre en place.

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Le mind mapping augmente la motivation intrinsèque !

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  Le mind mapping a un effet significatif sur la motivation intrinsèque des étudiants de niveau supérieur, et ce, indifféremment du sexe et de l’âge.
Ce qui confirme les résultats des études de Ryan et La Guardia, 1999; Tremblay, Blanchard, Taylor, Pelletier et Villeneuve, 2009).

C’est bien sûr ce que je remarque en coaching scolaire. Je constate par ailleurs que le fait d’utiliser un outil informatique ajoute une motivation complémentaire. Peut être parce que l’ordinateur est dans certaines familles limité, c’est alors une « excuse » pour l’utiliser.

Lien de l’article 
Plus d’info sur le coaching scolaire et nos formations.

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Partage d’expérience inspirant : une prof de prof vous parle

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Fabienne Simon, Enseignante au Campus Pédagogique de la Haute Ecole en Hainaut Sciences (Biologie-Chimie-Physique), nous partage son expérience : 

« J’ai testé la carte mentale avec mes étudiants de seconde et ils ont beaucoup apprécié cette façon de travailler.
J’ai fait le rappel avec cette carte mentale que j’ai imprimée en plusieurs parties et j’ai attaché ces parties. 
Ensuite j’ai réalisé deux groupes et j’ai partagé le reste des notions à voir entre ces deux groupes. 
Ils ont donc discuté et ensuite chaque groupe a complété la carte mentale et a présenté sa partie à l’autre groupe.
Ce fût très chouette. « 

Merciiiiiii Fabienne pour ce partage, excellente confirmation que la carte mentale est un outil d’intelligence collective facile à mettre en place en classe et pour tout niveau (voir cette vidéo avec une classe de maternelle).

Vous souhaitez vous former également au mind mapping ? 
Toutes les infos sur ce lien.

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Enseigner autrement avec le mind mapping disponible en 2iéme édition !

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Avec plus de 5000 exemplaires vendus, Enseigner autrement avec le mind mapping que nous avions publié Pierre Mongin  et moi en 2016, voici maintenant la seconde édition qui est disponible avec des améliorations conséquentes issues des expériences de formation et les retours de nos lectrices et lecteurs que nous remercions vivement.

Disponible sur Amazon ou sur ce site 

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