« De toute évidence, l’utilisation de cartes mentales soutient la mémorisation des étudiants et montre un impact significatif sur leur capacité à «savoir» plutôt qu’à «deviner».
Bien que certains étudiants aient remarqué que la construction de cartes mentales prenait beaucoup de temps, il ressort clairement de leurs notes que le temps a été utilisé efficacement pour conserver les informations plus longtemps.
En ce qui concerne la rétention de l’information, encore une fois, notre étude a tendance à indiquer des niveaux beaucoup plus élevés de la rétention d’informations lorsque les étudiants utilisent le mind mapping »
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