Jim a 14ans, 4ème année.
Ses souhaits : « Je voudrais être motivé à travailler. Ça permettrait de m’y mettre directement. J’ai des difficultés de comprendre les maths pour réaliser les exercices. Je vais également trop en détail lorsque je fais des synthèses ».
Fabienne
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J’utilise les cartes mentales depuis longtemps. En réalité, après avoir acheté un bouquin, il y a des années, au Salon du Livre de Bruxelles :
Ce fut une révélation : si on m’avait appris à m’en servir à l’adolescence, j’aurais été plus efficace, plus performante et j’aurais gagné en confiance.
Dans le cadre d’actions bénévoles, Optimind a formé dernièrement l’ APEDAF (Association des Parents d’Enfants Déficients Auditifs Francophone) composée de logopèdes, aides pédagogique, …et il n’a pas fallut attendre longtemps pour que les retours se fassent entendre.
Car tout comme Christine Hamoir l’avait déjà remarqué, le mind mapping peut aider considérablement les personnes malentendantes, entre-autre en allant à l’essentiel et en permettant d’avoir une vision globale.
Je vous partage le témoignage de Caroline Mahin, que je remercie vivement :