<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Optimind - Mind Mapping - Formations - Cartes heuristiques &#187; primaire</title>
	<atom:link href="https://www.optimind.be/blog2/?feed=rss2&#038;tag=primaire" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.optimind.be/blog2</link>
	<description>Comprendre son cerveau pour mieux l&#039;utiliser</description>
	<lastBuildDate>Thu, 12 Mar 2026 16:30:06 +0000</lastBuildDate>
	<language>fr-FR</language>
		<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
		<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.8</generator>
	<item>
		<title>Partage inspirant : mind mapping en 1er primaire</title>
		<link>https://www.optimind.be/blog2/?p=16459</link>
		<comments>https://www.optimind.be/blog2/?p=16459#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 03 Jul 2020 11:05:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Fabienne]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[enseignant / formateur]]></category>
		<category><![CDATA[primaire]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://www.optimind.be/blog2/?p=16459</guid>
		<description><![CDATA[Voici encore une belle réalisation d&#8217;une enseignante actuellement dans le parcours de formation à distance, Mureille Malherbe  de l&#8217;Ecole fondamentale libre Saint-François-Xavier. &#171;&#160;J&#8217;ai donné à chaque enfant son livre pour le parcourir (sans que je le lise). Les enfants l&#8217;ont découvert puis j&#8217;ai demandé aux enfants de me raconter le livre. Ils étaient un peu]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/ghuyt.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16460" alt="ghuyt" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/ghuyt.jpg" width="1187" height="890" /></a></p>
<p>Voici encore une belle réalisation d&rsquo;une enseignante actuellement dans le parcours de formation à distance, Mureille Malherbe  de l&rsquo;Ecole fondamentale libre Saint-François-Xavier.</p>
<p>&laquo;&nbsp;J&rsquo;ai donné à chaque enfant son livre pour le parcourir (sans que je le lise). <br />Les enfants l&rsquo;ont découvert puis j&rsquo;ai demandé aux enfants de me raconter le livre. <br />Ils étaient un peu perdus donc j&rsquo;ai mis à mettre le livre au milieu et remplir les feuilles de couleur avec ce que les enfants disaient sur les personnages, le lieu, les objets, … <br />Ils ont ensuite essayé de raconter l&rsquo;histoire. <br />Puis pour terminer j&rsquo;ai raconté l&rsquo;histoire et on a rajouté des mots que j&rsquo;ai lu comme l&rsquo;auteur illustrateur et un résumé de l&rsquo;histoire.&nbsp;&raquo;</p>
<p>Merci Murielle pour la partage <img src="https://www.optimind.be/blog2/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" alt=":-)" class="wp-smiley" /> </p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://www.optimind.be/blog2/?feed=rss2&#038;p=16459</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Partage inspirant (primaire) : Derniers jours d&#8217;école&#8230;pensons nos vacances&#8230;en mind mapping</title>
		<link>https://www.optimind.be/blog2/?p=16482</link>
		<comments>https://www.optimind.be/blog2/?p=16482#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 30 Jun 2020 06:10:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Fabienne]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[enseignant / formateur]]></category>
		<category><![CDATA[primaire]]></category>
		<category><![CDATA[vacances]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://www.optimind.be/blog2/?p=16482</guid>
		<description><![CDATA[Quels bonheurs ces 90 instits qui font actuellement le parcours de formation à distance sur le mind mapping :-) Ils me régalent tous les jours avec de superbes productions, qu&#8217;elles soient personnelles ou professionnelles ou même réalisées par leurs élèves, comme ces cartes, réalisée avec Cécile Bouhy dans une école D+ (discrimination positive) à Bruxelles Ville.]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/fgrt.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16491" alt="fgrt" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/fgrt.jpg" width="2016" height="1512" /></a></p>
<p>Quels bonheurs ces 90 instits qui font actuellement le parcours de formation à distance sur le mind mapping :-) <br />Ils me régalent tous les jours avec de superbes productions, qu&rsquo;elles soient personnelles ou professionnelles ou même réalisées par leurs élèves, comme ces cartes, réalisée avec Cécile Bouhy dans une école D+ (discrimination positive) à Bruxelles Ville.</p>
<p>&laquo;&nbsp;Ils étaient super emballés, les idées fusaient. Je voyais un réel plaisir à faire ce planning. <br />Nous les avons enroulés et entourés de fil à papier cadeau couleur, en effet c&rsquo;est précieux pour eux. <br />Certains au retour des vacances me disent qu&rsquo;ils n&rsquo;ont rien fait pendant ces 2 mois&#8230;. <br />J&rsquo;attends donc de leurs nouvelles avec impatience! <br />Même des parents ont photographié la map.</p>
<p>Les maps ont permis plusieurs échanges:<br />- avec un papa artiste, qui m&rsquo;a laissé un croquis et est reparti avec son enfant, grands sourires aux lèvres; <br />- avec une maman: nous avons parlé des courses, du rangement de la chambre, d&rsquo;un anniversaire à organiser, &#8230; <br />Elle m&rsquo;a dit: &laquo;&nbsp;Cela me donne plein d&rsquo;idées! Je prends!&nbsp;&raquo; Je suis curieuse d&rsquo;avoir le retour de cette maman en septembre.&nbsp;&raquo;</p>
<p>Moi aussi Cécile, je suis curieuse, et surtout tiens-moi informé de la suite, M E R C I I I I I <img src="https://www.optimind.be/blog2/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" alt=":-)" class="wp-smiley" /> </p>
<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/oijk.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16488" alt="oijk," src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/oijk.jpg" width="2016" height="1512" /></a></p>
<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/plok.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16490" alt="plok" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/plok.jpg" width="2016" height="1512" /></a></p>
<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/plnb.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16489" alt="plnb" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/plnb.jpg" width="2016" height="1512" /></a><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/hho.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16487" alt="hho" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/hho.jpg" width="2016" height="1512" /></a></p>
<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/jijo.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16486" alt="jijo" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/jijo.jpg" width="2016" height="1512" /></a></p>
<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/hfgdf.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16485" alt="hfgdf" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/hfgdf.jpg" width="2016" height="1512" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://www.optimind.be/blog2/?feed=rss2&#038;p=16482</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Partage inspirant : mind mapping en 3e primaire</title>
		<link>https://www.optimind.be/blog2/?p=16465</link>
		<comments>https://www.optimind.be/blog2/?p=16465#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 25 Jun 2020 08:36:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Fabienne]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[enseignant / formateur]]></category>
		<category><![CDATA[primaire]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://www.optimind.be/blog2/?p=16465</guid>
		<description><![CDATA[&#160; &#160; &#160; Voici une activité décrite par Fanny Dujardin, institutrice en 3e primaire avec le contenu de la méthode des « Tikis » (site « Les clés de ma classe »), suite à la formation à distance pour les enseignants.  Fanny a réalisé la carte ci-dessus, pour avoir une idée afin de mieux guider les élèves. Ensuite, voici]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/1fanny.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16466" alt="1fanny" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/1fanny.jpg" width="803" height="849" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Voici une activité décrite par Fanny Dujardin, institutrice en 3e primaire avec le contenu de la méthode des « Tikis » (site « Les clés de ma classe »), suite à la <a href="http://elearning.optimind.be/vente-elearning-enseigner-autrement/" target="_blank">formation à distance pour les enseignants</a>. </p>
<p>Fanny a réalisé la carte ci-dessus, pour avoir une idée afin de mieux guider les élèves. Ensuite, voici ce qu&rsquo;elle en dit : </p>
<p>&laquo;&nbsp;Je savais donc où je voulais qu’ils arrivent. <br />J’ai donné à chaque groupe les étiquettes et des morceaux de scoubidou pour reformer une branche de la grande carte du tableau. Ils devaient organiser les étiquettes pour reformuler les connaissances de l’année en grammaire. </p>
<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/1z.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16472" alt="1z" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/1z.jpg" width="896" height="809" /></a> <a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/1t.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16470" alt="1t" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/1t.jpg" width="1017" height="759" /></a> <a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/1r.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16469" alt="1r" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/1r.jpg" width="1064" height="769" /></a> <a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/1e.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16468" alt="1e" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/1e.jpg" width="967" height="634" /></a> <a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/1a.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16467" alt="1a" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/1a.jpg" width="826" height="647" /></a></p>
<p>Ils sont ensuite venus les disposer au tableau, mais c’est moi qui ai fait les lignes pour les repartir correctement.</p>
<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/1y.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16471" alt="1y" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/1y.jpg" width="1188" height="676" /></a></p>
<p>Ils ont reformulé au tableau pour les copains des autres groupes et ceux qui sont restés à la maison (Covid).  </p>
<p> Les plus faibles étaient un peu frileux à s’exprimer… Ils ont également eu du mal de mettre les éléments en relation, ils avaient tendance à tout juxtaposer. Cela va venir avec le temps, je suppose. C’est tout un apprentissage.</p>
<p> Les autres m’ont dit que ça remettait bien tout en place. </p>
<p> J’ai bien envie de faire la structure de leurs fardes en mindmap, comme ça, je pourrai les projeter lors de chaque rangement <img src="https://www.optimind.be/blog2/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" alt=":-)" class="wp-smiley" />  &laquo;&nbsp;</p>
<p>Félicitations de t&rsquo;être lancé Fanny !<br />Excellente idée de les avoir guidés sur la disposition spatiale au tableau, c&rsquo;est effectivement très complexe. <br />Et grand merci pour ce partage, qui je suis certaine, va inspirer d&rsquo;autres enseignants.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://www.optimind.be/blog2/?feed=rss2&#038;p=16465</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Partage inspirant : mind mapping en 2e primaire</title>
		<link>https://www.optimind.be/blog2/?p=16448</link>
		<comments>https://www.optimind.be/blog2/?p=16448#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 23 Jun 2020 17:51:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Fabienne]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[enseignant / formateur]]></category>
		<category><![CDATA[primaire]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://www.optimind.be/blog2/?p=16448</guid>
		<description><![CDATA[J&#8217;ai le plaisir d&#8217;accompagner 90 institutrices/teurs dans la formation à distance sur le mind mapping. Et tous les jours c&#8217;est avec une joie renouvelée que je découvre leurs réalisations et que je suis surprise par la créativité et le désir d&#8217;appliquer directement avec les élèves. Il faut dire que les élèves apprécient et que cela motive]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/scvg.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16450" alt="scvg" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/scvg.jpg" width="1113" height="859" /></a></p>
<p>J&rsquo;ai le plaisir d&rsquo;accompagner 90 institutrices/teurs dans la formation à distance sur le mind mapping. <br />Et tous les jours c&rsquo;est avec une joie renouvelée que je découvre leurs réalisations et que je suis surprise par la créativité et le désir d&rsquo;appliquer directement avec les élèves. <br />Il faut dire que les élèves apprécient et que cela motive à multiplier les pratiques. </p>
<p>Voici l&rsquo;expérience de Catherine Florkin, institutrice en 2e primaire à l&rsquo;école Ste Begge IV à Bonneville : </p>
<p>&laquo;&nbsp;J&rsquo;ai enfin pu tester une première carte avec mes élèves. J&rsquo;ai commencé par un brainstorming (photo-tableau) puis la réalisation de la carte sur base de leurs regroupements + association de dessins et phrases (recherchés dans divers documents fournis (mêlés avec des intrus issus des autres saisons)).<br />Ils ont vraiment accroché.&nbsp;&raquo;</p>
<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/tghb.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16449" alt="tghb" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/tghb.jpg" width="1134" height="872" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Je suis admirative devant ces enseignants qui n&rsquo;hésitent pas à changer leurs pratiques  et se lancent à peine formées&#8230;chapeau. Et merci pour ce partage :-) </p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://www.optimind.be/blog2/?feed=rss2&#038;p=16448</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Le point commun entre le mind mapping et le protège poêle</title>
		<link>https://www.optimind.be/blog2/?p=16403</link>
		<comments>https://www.optimind.be/blog2/?p=16403#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 17 Jun 2020 18:18:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Fabienne]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[enseignant / formateur]]></category>
		<category><![CDATA[maternelle]]></category>
		<category><![CDATA[primaire]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://www.optimind.be/blog2/?p=16403</guid>
		<description><![CDATA[Dans 90 têtes il y en a des idées !90, c&#8217;est le nombre d&#8217;enseignants actifs pour l&#8217;instant dans la formation à distance mind mapping. Je vous assure, ça déménage, et cela se concrétise par un nombre incalculable d&#8217;échanges et d&#8217;idées novatrices. Quand on commence à faire des cartes, on ne s&#8217;arrête plus, et de nombreux cas]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/nom-fleurs.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-16404" alt="nom fleurs" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/nom-fleurs.jpg" width="970" height="892" /></a></p>
<p>Dans 90 têtes il y en a des idées !<br />90, c&rsquo;est le nombre d&rsquo;enseignants actifs pour l&rsquo;instant dans la <a href="https://www.optimind.be/blog2/?page_id=13517" target="_blank">formation à distance mind mapping</a>. <br />Je vous assure, ça déménage, et cela se concrétise par un nombre incalculable d&rsquo;échanges et d&rsquo;idées novatrices.</p>
<p>Quand on commence à faire des cartes, on ne s&rsquo;arrête plus, et de nombreux cas d&rsquo;addiction m&rsquo;ont été relatés.</p>
<p>Voici le témoignage de AM (instit. maternelle) :</p>
<p>&laquo;&nbsp;En rangeant mes placards, j&rsquo; ai pensé à la formation&#8230; Utiliser des protège-poêle comme base afin de construire des cartes mentales.<br />Bonne idée ou pas ? Ça me semble concret pour les enfants, en plus,on peut prendre le panneau et le réutiliser.&nbsp;&raquo;</p>
<p>Et bien, je trouve l&rsquo;idée géniale <img src="https://www.optimind.be/blog2/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" alt=":-)" class="wp-smiley" /> </p>
<p>Cela permet de fixer des objets concrets avec les pinces à linge.</p>
<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/nom-bateau.jpg"><img class="aligncenter  wp-image-16405" style="width: 883px; height: 608px;" alt="nom bateau" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/nom-bateau.jpg" width="565" height="499" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/personnim.jpg"><img class="aligncenter  wp-image-16411" style="width: 730px; height: 518px;" alt="personnim" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/personnim.jpg" width="602" height="472" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/azd.jpg"><img class="aligncenter  wp-image-16420" style="width: 803px; height: 841px;" alt="azd" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/azd.jpg" width="764" height="759" /></a></p>
<p>Un gobelet et des attaches trombone. Matériel simple de la classe. Un élève m&rsquo;a suggéré.. la prochaine fois, on pourra faire un gobelet par enfant et retourner à la maison avec notre réalisation.</p>
<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/104793033_2723244311292540_7847972319889040536_n.jpg"><img class="aligncenter  wp-image-16433" style="width: 431px; height: 590px;" alt="104793033_2723244311292540_7847972319889040536_n" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/104793033_2723244311292540_7847972319889040536_n.jpg" width="256" height="480" /></a></p>
<p style="text-align: center;"><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/oip.jpg"><img class="aligncenter  wp-image-16423" alt="oip" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2020/06/oip.jpg" width="800" height="469" /></a></p>
<p>Grand merci pour ce partage AM <img src="https://www.optimind.be/blog2/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" alt=":-)" class="wp-smiley" /> </p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://www.optimind.be/blog2/?feed=rss2&#038;p=16403</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Partage d&#8217;expérience inspirant : prof de primaire (11-12 ans)</title>
		<link>https://www.optimind.be/blog2/?p=12913</link>
		<comments>https://www.optimind.be/blog2/?p=12913#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 22 Mar 2017 10:22:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Fabienne]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[enseignant / formateur]]></category>
		<category><![CDATA[évaluation]]></category>
		<category><![CDATA[évaluer]]></category>
		<category><![CDATA[primaire]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://www.optimind.be/blog2/?p=12913</guid>
		<description><![CDATA[]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2017/03/2.jpg"><img class="aligncenter  wp-image-12922" alt="2" src="https://www.optimind.be/blog2/wp-content/uploads/2017/03/2.jpg" width="802" height="520" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://www.optimind.be/blog2/?feed=rss2&#038;p=12913</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
