Cette étude recommande le mind mmaping en maternelle pour éviter les déficits d’attention.

Lien vers l’article.

AM (enseignante maternelle) a encore frappé avec une idée originale : après les protège-poêles et les gobelets, c’est le sèche chaussette qui se prend pour une mind map 3D. 

« Voici un dernier travail de mes élèves. Des mots qui commence par ch…. Ils ont mis des objets concrets de la classe.. chapeau, chaussette et ils ont cherché dans la boîte à mots ou dictée à l’adulte. »

Que d’imagination et belle introduction.
Partir de la 3D pour les jeunes enfants est tout à fait pertinent. Ensuite pour faciliter le passage à la 2D et sera possible de plier la feuille en diagonale par exemple pour guider la gestion de l’espace. 

Je suis déjà pressée d’être en septembre pour découvrir les prochaines réalisations AM, que je remercie du partage.

Dans 90 têtes il y en a des idées !
90, c’est le nombre d’enseignants actifs pour l’instant dans la formation à distance mind mapping. 
Je vous assure, ça déménage, et cela se concrétise par un nombre incalculable d’échanges et d’idées novatrices.

Quand on commence à faire des cartes, on ne s’arrête plus, et de nombreux cas d’addiction m’ont été relatés.

Voici le témoignage de AM (instit. maternelle) :

« En rangeant mes placards, j’ ai pensé à la formation… Utiliser des protège-poêle comme base afin de construire des cartes mentales.
Bonne idée ou pas ? Ça me semble concret pour les enfants, en plus,on peut prendre le panneau et le réutiliser. »

Et bien, je trouve l’idée géniale

Cela permet de fixer des objets concrets avec les pinces à linge.

Un gobelet et des attaches trombone. Matériel simple de la classe. Un élève m’a suggéré.. la prochaine fois, on pourra faire un gobelet par enfant et retourner à la maison avec notre réalisation.

Grand merci pour ce partage AM

Le mind mapping est un outil d’intelligence collective.
La preuve ? voici une carte réalisée avec 13 élèves de 2ème et 3ème maternelle qui a servi à apprendre la poésie aux 13 enfants de 1ère mat.

Merci Dominique Pierre Dominique Pierre (institutrice 1-2-3 maternelle à Noville) pour ce partage

Démarrage en force avec les cartes pour Dominique Pierre (institutrice 1-2-3 maternelle – 26 enfants – à Noville) avec cette chanson de Pierre Lozère

Le retour : « Les enfants connaissent déjà presque la chanson ! Il adorent en plus »

Pour charger la carte, c’est par ici.
Voici le poème :

Je voudrais pour ta fête,
t’offrir un très beau cadeau.
Non, pas un cadeau qu’on achète,
mais mon amour
c’est bien plus beau !

Bonne fête papa

 Voici la séquence réalisée par Joël Carron, instituteur de 3e maternelle à l’École n°8 (Bruxelles) :

« Suite à ma formation sur le mind mapping suivie l’année passée, je me suis lancé cette année à réaliser quelques cartes avec mes élèves de 3ème maternelle.
La première fut réalisée suite à une visite au « Sentier des abeilles ».
J’ai d’abord construit ma leçon en faisant une carte en mind mapping. Ensuite, chaque élément repris sur cette carte je les ai téléchargés au format photo (par ex: les différentes parties du corps de l’abeille, ce qu’elles mangent, fabriquent, l’organisation de la ruche…).
En classe, j’ai disposé ces photos sur le tableau blanc, mais en désordre. Nous avons dans un premier temps regardé chaque photo pour être certains que tous les enfants aient la même signification de celles-ci.
Avec les enfants, nous avons ranger, classer les images par catégories et ensuite avec des feutres de couleurs pour tableau blanc j’ai dessiner les branches et les liens.

Voilà en quelques lignes ma première expérience de mind mapping en classe, expérience que j’ai depuis lors renouvelée :-) »

La carte est téléchargeable sur ce lien ainsi que les visuels.

Grand merci pour ce partage Joël, je suis certaine que cela va donner des idées

Pour charger la carte, par ici.

Et voici les paroles :

Je voudrais être riche
Et t’acheter un beau collier
Je n’ai que quatre sous
Et un désir fou
De mettre mes deux mains
Autour de ton cou
Et faire de mes bras un collier
Que tu n’aurais plus envie de quitter.

Bonne fête maman

Grand merci Dominique pour ce partage

Voici les paroles :

PUCE ET MOUSTIQUE

Une puce en colère,
M’a piqué le derrière,
Aie, aie, aie, aie, aie,
Vilaine puce, si je t’attrape,
Je vais me venger et te donner la fessée.
Un moustique en colère,
M’a piqué le menton,
Aie, aie, aie, aie, aie.
Vilain moustique, si je t’attrape,
Je vais me venger et te donner du bâton

Et la musique :Puce et moustique

Si vous souhaitez charger la carte, elle est disponible sur le site de partage Biggerplate.

Dans les séquences suivantes, les élèves ont transformé la chanson en cherchant de nouvelles rimes qui cadraient avec la musique :

Puis chacun a réalisé un dessin qui a été ajouté à la carte de base (avec un contour en couleur).

Voici ce que Dominique en dit : 

« Il y a beaucoup de couplets (6) mais ils étaient motivés et ont adorés.
De plus aujourd’hui midi, j’ai eu réunion et je suis rentrée en classe 20 min en retard. Je pensais que la puéricultrice les occupait et quand je suis arrivée, ils étaient seuls, tous assis face au tableau et rechantaient ensemble la chanson ! Magnifique !!!! J’en avais les larmes aux yeux ! Trop choux »

C’est la rentrée

 C’est la rentrée ce matin

Bonjour, bonjour les copains

Les vacances sont finies

Pour les grands et les petits

Refrain :

Sur le chemin de l’école

                    Je danse la farandole,                 2X

Sur le chemin de l’école

Je chante Do-Ré-Mi-Fa-Sol

C’est la rentrée aujourd’hui

Bonjour, bonjour les amis

Vite il faut se dépêcher

Je veux, je veux m’amuser

Refrain

C’est la rentrée maintenant

Bonjour, bonjour les enfants

Venez danser les loustics

Tous ensemble sur la musique

Dominique Pierre (institutrice à Noville) nous avait déjà partagé des cartes réalisées l’année dernière avec les 2-3ème maternelle. Cette année, c’est reparti pour une chanson sur le début d’année, de quoi mettre les enfants directement dans la philosophie du mind mapping. La différence entre couplet et refrain est mise en exergue avec la différence de forme (rectangle ou losange).

Grand merci pour ce partage Dominique