De nombreux participants au colloque Apprendre tout au long de la vie avec le Mind Mapping nous ont demandé de leur fournir les photos et les documents de présentation des intervenants.

Ca y est : nous les avons mis en ligne !

Les photos du colloque Apprendre tout au long de la vie avec le Mind Mapping

Retrouvez les photos dans cette galerie.

Ces photos concernent tant les conférences que les ateliers.

Un public attentif

Les documents et présentations des conférences du colloque Mindmapping et apprentissage

Nous avons publié les interventions des conférenciers de la journée :

• Fabienne De Broeck : introduction et programme de la journée
• Laura Salamanca : Recherches scientifiques autour du mind map
• Lucas Gruez : La carte mentale en classe (plus deux témoignages audio d’élèves)
• Geneviève Lefebvre : Mind mapping et formation d’adultes
• Marco Bertolini : Le Mind mapping collaboratif en classe
• Pierre Mongin : Du Mind mapping aux cartes conceptuelles
• Marco Bertolini : Discours de clôture du colloque

Les documents et présentations, quant à eux, sont dans cette galerie.

Appel à contributions des participants

Lors du colloque, nous avons pu voir que nombreux étaient les participants qui prenaient des notes, certains sous forme de mindmaps, d’autres sous forme de croquinote (sketchnotes).

Voici par exemple, une mindmap réalisée par Xavier Delengaigne qui nous a fait l’amitié de participer à cette journée. Il s’agit de sa prises de notes et non d’un résumé du colloque :

Nous vous proposons de publier ces notes dans une autre galerie du site.  Cela nous intéresse de voir ce que vous en avez retenu et comment vous avez interprété les contenus de cette journée.

Merci d’avance,

Fabienne et Marco

Je vous l’annonçais il y a quelques mois, nous organisions, conjointement avec Formation 3.0, un colloque sur le thème « Apprendre tout au long de la vie avec le Mind Mapping« .

J’ouvre le colloque

  C’était la première fois que nous organisions un tel événement et nous éprouvions quelques appréhensions :

• le public allait-il réagir positivement ?
• se déplacerait-il à la périphérie namuroise ?
• les enseignants et formateurs y verraient-il un intérêt ?
• etc.

Plus de demandes que de places disponibles

Première (très bonne) surprise : alors que le colloque avait lieu le 4 octobre, nous avons annoncé la nouvelle en créant un site web fin mai.  Dès le premier jour, plusieurs places étaient vendues.

Et cela n’a pas arrêté depuis.  Sans publicité payante : uniquement via le bouche à oreille et les réseaux sociaux, les 110 places dont nous disposions ont été vendues et une semaine avant la date fatidique, nous étions sold out…  Nous avons même dû installer une liste d’attente pour répondre à la demande.

Des orateurs et des animateurs de qualité

Nous n’avons pas encore reçu les réponses au questionnaire d’évaluation que nous avons fait parvenir aux participants, mais les échos que nous avons récoltés sont plus que positifs.

Conférence du Lucas Gruez

Les conférences ont été très appréciées

Pour rappel :

• Marco Bertolini et moi, nous ouvrions le colloque par une sorte de sketch sur le mindmapping
• Laura Salamanca nous a fait part des études menées à l’Université Catholique de Louvain sur l’usage des mindmaps par les étudiants
• Lucas Gruez a illustré avec une mindmap les usages et bénéfices des mindmaps à l’école et au collège
• Geneviève Lefebvre a expliqué, cartes mentales à l’appui, comment les  mindmaps et la pensée visuelle, aident ses étudiants, adultes en promotion sociale, à appréhender des problématiques complexes
• Marco Bertolini a parlé de l’interface School de Mindomo et les usages de la classe virtuelle
• Pierre Mongin a explicité en détail les avantages des cartes conceptuelles en classe quel que soit le niveau des études

Les ateliers ont beaucoup plu

Le matin et l’après-midi, nous proposions une série d’ateliers sur des thèmes proches de ceux des conférences.  Cette double approche permettait la mise en perspective et l’expérimentation des notions théoriques vues pendant les conférences.

Ces ateliers étaient très divers.

Ateliers du matin

Luis Garcia anime l’atelier de dessin des cartes mentales

• Comment dessiner des cartes mentales à la main par Luis Garcia, un maître-illustrateur
• Initiation aux cartes mentales par Fabienne De Broeck
• Mindmapping collaboratif par Marco Bertolini
• XMind, vos premiers pas avec les cartes numériques, par Lucas Gruez

Après le plantureux repas servi dans le restaurant de la Marlagne, les ateliers de l’après-midi n’étaient pas tristes non plus.

Ateliers de l’après-midi

• Mindmapping et Brainstorming par Fabienne De Broeck
• Les cartes conceptuelles par Pierre Mongin
• Mindmapping et classes virtuelles, l’interface Mindomo par Marco Bertolini
• Comment introduire le mindmapping en classe, un cas concret par Anne Simonis

Un rythme rapide et constant

Je pense qu’une des clés de ce succès, outre la qualité des intervenants et le travail du staff, résidait dans le rythme que nous avons donné à cette journée.

Pierre Mongin décrit les cartes conceptuelles

En effet, les orateurs avaient pour consigne de ne pas parler plus de 20 minutes.  Et ils ont dû s’y tenir grâce à une technique inspirée de celle des Toast Masters : un panneau qui leur signalait qu’il restait 2 minutes de temps disponible et un autre de 0 minutes qui leur coupait (gentiment) la parole.

Nous avons programmé trois conférences de 20 minutes le matin, suivies d’une pause et d’une session d’ateliers.

L’après-midi, après la pause-repas, nous avons appliqué la même formule.

Je crois que la diversité des interventions, le rythme et l’alternance des activités expliquent en grande partie ce succès.

Après les ateliers de l’après-midi, MArco Bertolini a prononcé le discours de clôture au nom de l’équipe et nous nous sommes réunis au bar pour un dernier moment de networking.

Mindomo, offre un abonnement « Teacher » à tous les participants

Notre partenaire du jour, Mindomo, offre quant à lui, un abonnement Teacher à chacun des 110 participants du colloque.  Cet abonnement permet d’utiliser l’interface School avec 50 étudiants répartis dans plusieurs cours.

Ce cadeau est valable pendant trois mois.

Tous les documents, les photos, les cartes les présentations de cet événement seront bientôt mis en ligne.  Je vous préviendrai sur ce blog dès que ce matériel sera disponible.

Un colloque inédit sur l’apprentissage et le mind mapping

Le dimanche 4 octobre à Wépion

Apprendre tout au long de la vie est l’une des priorités de l’Union européenne.  Pourtant, apprendre ne va pas de soi.  Cela l’est encore moins tout au long de la vie adulte avec ses responsabilités professionnelles, familiales ou autres.

Certaines techniques, néanmoins, favorisent, facilitent l’apprentissage.  Et ce, quel que soit l’âge ou le niveau de départ de l’apprenant.

Le mindmapping est l’une d’entre elles. Méthode d’organisation de la pensée formalisée par le psychologue Tony Buzan, le mindmapping – ou encore carte mentale ou heuristique, en français – accompagne et structure l’apprentissage tout au long de la vie.  De la maternelle au post-doctorat, au cours de droit comme lors d’un exercice de soudure, le mindmapping visualise les idées comme nulle autre technique.  Ses associations de structure, de texte, d’images et autres symboles en font un instrument unique de compréhension et de mémorisation.

Une journée de conférences et d’ateliers pour :

• apprendre les base du mind mapping
• découvrir leurs applications en classe
• partager des pratiques pédagogiques
• vous initier au mind mapping collaboratif
• etc…

Je me suis associée à Formation 3.0, l’entreprise de formation à l’emploi des nouvelles technologies dans l’enseignement et à la pensée visuelle fondé par mon ami Marco Bertolini, pour co-organiser cet évènement.

Ce colloque exceptionnel, novateur et ouvert à tous fait la part belle aux enseignants.

Il découvriront comment pratiquer le mind mapping dans leurs classes de tous niveaux  au travers de 7 conférences et 8 ateliers animés par des praticiens expérimentés.

Découvrez le programme complet et inscrivez-vous vite car les places sont limitées, en cliquant sur le bouton ci-dessous !